Kształcenie

MERYTORYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA
GENEZA I CELE
PROGRAM ZAJĘĆ
PRAKTYKI STUDENCKIE
INFORMATYKA
JĘZYKI OBCE

MERYTORYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA

Merytoryczną podstawę kształcenia stanowią ogólne ramowe programy edukacji oraz autorskie programy szczegółowe. W programach ramowych występują prezentacje struktur blokowo-podmiotowych z uwzględnieniem zasad korelacji i ciągłości wiedzy oraz określenie pełnego wymiaru godzin przeznaczonych na realizację programu danego przedmiotu z uwzględnieniem liczby godzin i rodzaju zajęć w poszczególnych semestrach i latach studiów.
W szczegółowych programach autorskich są określone cele i zadania dydaktyczno-wychowawcze przedmiotu, zakres wiadomości i umiejętności kształconych w toku studiów, treści formy i instrumenty dydaktyczne, szczegółowa tematyka, wymiar godzin oraz literatura.
Zarówno w konstrukcji ogólnej ramowych programów, jak i w ich uszczegółowieniu w autorskich programach przedmiotowych niezbędne jest przestrzeganie zasad:
- selektywności, ciągłości i spójności wiedzy,
- korelacji międzyprzedmiotowej i wewnątrzprzedmiotowej,
- strukturyzacji treści dydaktycznych.

Program kształcenia w WSMiB zawiera osiem bloków przedmiotowych skupionych w trzech modułach:

- moduł A - przedmioty dla wszystkich specjalności,
- moduł B - przedmioty kierunkowe dla dwu pokrewnych specjalności,
- moduł C - przedmioty specjalistyczne towarzyszące seminarium dyplomowemu.

GENEZA I CELE

Kształcenie w zakresie marketingu i biznesu zrodziło się z potrzeb kadrowych wynikających z transformacji polskiej gospodarki. Wraz z nowymi uwarunkowaniami gospodarki rynkowej pojawiły się potrzeby:

- nowego stylu zarządzania przedsiębiorstwem,
- odmiennych metod pracy i systemu wynagradzania pracowników,
- innych zasad gry ekonomicznej opartej na kanonach konkurencji i przedsiębiorczości,
- nowego sposobu myślenia o sprawach gospodarczych.

Konieczne stało się także określenie konkretnych wymogów stawianych młodym menedżerom, sprecyzowanie celów edukacji ekonomicznej, a w przypadku szkół i uczelni menedżerskich wypracowania sylwetki absolwenta, na którego czeka atrakcyjny, ale pełen zasadzek świat biznesu.

Na pytanie kim jest nowoczesny menedżer odpowiedź brzmi:

Jest to człowiek wyposażony w wiedzę ekonomiczną, sprawny fizycznie, wyróżniający się kulturą osobistą i językową, umiejący nawiązywać i rozwijać kontakty, rozumiejący zachodzące zjawiska ekonomiczne i działającego w organizacji człowieka.
Jest to nowoczesny organizator, strateg i promotor przystosowany do aktywnego kreatywnego działania w warunkach gospodarki rynkowej. Potrafi dostrzegać i rozwiązywać problemy, podejmować decyzje taktyczne i strategiczne.
Umie zaplanować i zorganizować zarówno własną firmę, jak i aktywnie kreować działania w większym przedsiębiorstwie państwowym jak i prywatnym. Posiada umiejętność komunikowania się w dwu językach obcych, potrafi wszechstronnie wykorzystywać komputer, zna tajniki nowoczesnego biura.

PRAKTYKI STUDENCKIE

Zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 12 lipca 200 r w sprawie określenia standardów nauczania dla poszczególnych kierunków studiów i poziomów kształcenia (Dz. U. nr 164 poz. 1166) praktyki studenckie stanowią integralną część programu kształcenia, trwają 4 tygodnie podczas wakacji po II roku studiówi.
Są one konfrontacją nabytej wiedzy teoretycznej z realiami ekonomicznymi, sprawdzianem przydatności wiedzy w zakresie kierunkowych i specjalistycznych przedmiotów nauczania, pozwalają studentom sprawdzić swoje predyspozycje zawodowe.
Badane przedsiębiorstwa i instytucje stanowią także obszar penetracji ekonomiczno-organizacyjnej w celu zebrania materiałów do pracy dyplomowej.
Program praktyk powstaje w ścisłej wspólpracy uczelni z przedsiębiorcami, bankami i innymi instytucjami realizującymi praktyki zawodowe studentów.
Miejsce praktyk może wyznaczyć uczelnia lub student wyszukuje sam. Ich koordynatorem jest pełnomocnik d/s praktyk studenckich.

INFORMATYKA

Podczas studiów w WSMiB studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami informatycznymi niezbędnymi do prowadzenia prac biurowych wymaganych podczas procesu zarządzania firmą i wspólczesnym biznesem. Program nauczania informatyki składa się z wykładów wprowadzających prowadzonych przez jeden semestr oraz dwusemestralnych ćwiczeń praktycznych w laboratoriach komputerowych. W skład ćwiczeń wchodzą zajęcia z obsługi komputera w środowisku lokalnym i sieci INTERNET oraz wykorzystania programów biurowych ( MS Word, MS Works, MS Excel ).
Na trzecim roku studiów, podczas realizacji specjalności "informatyka w zarządzaniu" w programie zajęć wykorzystywany jest program MS Access.

informat1.JPG (48503 bytes)

informat2.JPG (42188 bytes)

W WSMiB znajdują się dwie pracownie komputerowe ze stałym dostępem do INTERNETU.
Studenci zainteresowani komputerami mogą poszerzać swoją wiedzę na zajęciach Koła Informatycznego.

JĘZYKI OBCE

Języki obce w Wyższej Szkole Marketingu i Biznesu stanowią ważny blok programowy. Program edukacji językowej obejmuje języki: angielski, niemiecki, hiszpański i francuski. Na I i II roku studiów studenci uczą się dwóch języków obcych. Na roku III wybierają jeden język obcy, w którym się specjalizują.
Autorskie programy językowe oferują nowe spojrzenie i nowatorskie podejście do nauczania i uczenia się języków obcych. Programy językowe powstają w oparciu o poziom umiejętności studenta, jego potrzeby, oczekiwania i zainteresowania. Celem programów jest przygotowanie studenta do płynnego i swobodnego porozumiewania się językiem obcym w życiu codziennym i zawodowym.

Język specjalistyczny biznesu wprowadza studenta w terminologię związaną z reklamą, marketingiem, bankowością czy finansami.